TRASTORNOS DE LA ADOLESCENCIA

Trastornos de la adolescencia (borrador)

1. 1. Trastornos de la Adolescncia Por:  Eyra Guevara  Dayana Torres
2. 2.  Estrategias que utiliza la persona para evadir la realidad.  Se arma de cualquier mecanismo de defensa para no enfrentarse a las situaciones que le provocan angustia o ansiedad.  Su definición tiene diversos matices que fueron descritos por el psicoanálisis (Cullem 1977).  Estos pacientes eran tratados por terapias de estimulación eléctrica, hipnosis, entre otras. Neurosis en la adolescencia Concepto- Historia.
3. 3.  El individuo trata de conseguir un alivio a los síntomas del trastorno, a evitar hacer consciente los procesos inconscientes que subyacen a ellos, el choque entre las reprensiones va a manifestarse versus las fuerzas represoras.  La Característica principal del neurótico es que rechaza de la conciencia aspectos de su realidad interna, tomando distancia de sus sentimientos, pensamientos o deseos, mediante pautas rígidas de acción o estrategias psicológicas que tiene automatizadas y por lo tanto utiliza sin darse cuenta, pese a que en algún grado es consciente de que hay algo en su interior que no acaba de salir a la luz y que le dificulta desarrollar una vida más plena. Etiología- Definición
4. 4. • Fracaso tras intentos infructuosos. • Se precipitan a las circunstancias.Crónica • Neurosis traumáticas. Aguda Tipos de Neurosis y sus Trastornos
5. 5. Mecanismos de defensa: Proyección (se proyectan a otros) Negación (aparta la culpa y la pone en el otro) Trastorno Paranoide Formación reactiva (se protege de traición, deseo, rechazo que siente de los demás) Criterios de la APA: Sospechas y preocupaciones injustificadas. Rencores prolongados. Se caracteriza por: bajo rendimiento escolar, suspicacia, sin amigos, ideales y metas… aparentan arrogancia. El delirio forma parte de la distorsión personal motivada por necesidades inconscientes. HIPERSENSIBLES EN ALERTA NO RECONOCEN AUTORIDAD
6. 6. Neurosis Depresiva Es un efecto mayor que la tristeza; experimentada como un sentimiento displacentero que no se puede aliviar ignorándolo y que puede ser obstáculo en el funcionamiento normal del adolescente. Reacción ante situaciones adversas. Se caracteriza por estados de angustia, pena, tristeza, soledad, aislamiento. Son de corta duración y no se pierde el autoestima. Síntomas: se manifiesta apatía, fatiga, variaciones en el apetito, perturbaciones el sueño, ideas suicidas, desesperanza, remordimiento, culpa, vergüenza… sin llegar a la ansiedad. La susceptibilidad pone en peligro la autoestima. Cambios constantes de ánimo, aumento de ira hacia los padres, salir de casa, etc.
7. 7.  La Obsesión (idea) y la compulsión (acción) se vinculan provocando en el individuo la fuente de malestar para el in dividuo que no siente placer al experimentarlas, si bien alivia su tensión. Es reducir la angustia y la tensión.  El trastorno prevalece en la población de clase económica alta y en quienes poseen niveles de inteligencia superiores. Se deben observar síntomas prolongados para darle atención clínica.  Componentes en la persona obsesivo- compulsiva: Perseverancia, confianza y escrupulosidad; perpetúan el control benéfico. Neurosis Obsesivo- Compulsiva
8. 8. Neurosis Obsesivo- Compulsiva. Clasificación Ideativa Área intelectual = cavilación Fóbica Alto grado de ansiedad. Impulsiva Temor a cometer actos agresivos.
9. 9. Coleccionar objetos Comer y beber sin medidas Masturbación (Varones) Arreglarse y pintarse a menudo (mujeres) Compulsiones- Obsesiones Adolescentes:
10. 10. Obsesiones Compulsiones Fantasías con el sexo o violencia (pensamientos, imágenes, palabras, dudas), incapacidad para elegir en asuntos poco importantes para el adolescente, tratar de recordar cada palabra de una conversación, pensar palabras al revés, negar fantasías de seducciones homosexuales (por supersticiones), etc. Lavar, limpiar, checar, contar, rezar, lavarse las manos constantemente; sacudir y limpiar varias veces al día; revisar puertas, cerrojos y luces repetidamente; acudir a revisar animales muertos en la calle, evitar pasar la raya en el piso; contar borreguitos para dormir; etc. Ejemplos de obsesiones y compulsiones más típicas:
11. 11. Características de TOC/Mecanismos de defensa Miedo vs ira Suprime sus instintos. Sobrevalora la inteligencia. Mantiene recuerdos, olvida emociones. Yo: lógica/ magia. AISLAMIENTO ANULACIÓN Limita los pensamientos hostiles SUPRESIÓN Mediante el control aísla la ansiedad. FORMACIÓN REACTIVA Actitud opuesta y exagerada a los impulsos (egoísmo, suciedad, agresión)
12. 12. Diagnóstico del TOC Es importante distinguir entre el diagnóstico del adolescente obsesivo- compulsivo de otros trastornos patológicos, observando síntomas como lo son las fobias y el grado de ansiedad que se manifiesta en ellas es un factor determinante, si están acompañados de depresión con ideas suicidas, las ideas delirantes a menudo se confunden con la esquizofrenia por los estallidos de agresividad e ira incontrolable.
13. 13. Neurosis Fóbica Adolescentes aprehensivos tienen mucha angustia. MECANISMO DE DEFENSA: Reprensión. Es un terror irracional y persistente que se refleja con un objeto o situación que objetivamente no es fuente de peligro. Tipos: acrofobia, aquafobia, misofobia, claustrofobia, xenofobia, antropofobia, zoofobia… - Ayuda a adaptar su problema emocional. - Sirve como una realización, al menos en la fantasía, de los deseos reprimidos no aceptados, siendo el dolor y el sufrimiento el castigo concomitante.
14. 14. Neurosis Histérica Conversión: vía de escape al conflicto de los instintos sexuales. COMPLEJO DE ELECTRA Anhelo genital hacia el padre (2-3 años) Necesidad de destruir a la madre. Angustia derivada del temor de la relación. COMPLEJO DE EDIPO Anhelo genital hacia la madre (2-3 años) Necesidad de destruir al padre. Angustia derivada de la acción/ temor a la castración. Fijación epídica (Freud)
15. 15. Crisis de Angustia Sensación de aprensión, incertidumbre y desmparo. Mecanismos de defensa: - Formas neuróticas o psicóticas para mitigar angustia. -Reprensión masiva. Amenaza- susceptibilidad- energía potencial= detonador
16. 16. Neurosis Traumática Los adolescentes son un grupo de edad muy vulnerables a este tipo de trauma, ya que sus mecanismos de defensa del Yo se hallan en procesos de regresión y progresión entre estructura y reestructura.
17. 17. TIPOS DE NEUROSIS PEFIL DE LOS PADRES N. Paranoide Padres con poca adaptación social (madre rechazante, dominante, seductora) enojo vrs omnipotencia. N. Depresiva Antecedentes depresivos. Ausencia de uno de los padres. Rol materno: apego y atención al infante. N. Obsesivo- Compulsiva. Poco afectuosos. Padre = dinero. Madre= rígida y compulsiva. Su personalidad (adolescente ) no se afecta si es capaz de satisfacer a los padres. N. Fóbica Figura materna poco afectuosa y preocupada durante etapa fálico- epídica (2- 3 años). Burlas, humillaciones, falta de apoyo de hermanos, padres. N. Histérica Madre competitiva, fría, envidiosa del rol masculino. Permisiva con protección exagerda. Crisis de Angustia Amenazas de castigo, falta de cariño. No hay buena comunicación con los padres. N. Traumática Falta de apoyo de los padres. La cohesión puede afectar en la formación de la personalidad adolescente. Perfil del entorno familiar de la Neurosis.
18. 18. PSICOSIS EN LA ADOLESCENCIA  PSICOSIS EN TERMINOS GENERALES:  Es un estado mental que pierde contacto con la realidad, las personas que la padecen se les denomina psicóticas. Pueden exhibir cambios en su personalidad y pensamiento desorganizado, delirios y alucinaciones.  En la adolescencia existen tres dimensiones que forman parte de un proceso psicótico: 1. La dimensión corporal 2. El problema de la identidad 3. Equilibrio entre la importancia narcisista y el interés de los objetos.
19. 19.  Los brotes psicóticos se pueden sobrevenir ante las perturbaciones de la imagen del cuerpo se manifiesta por una “extrañeza inquietante”,  El adolescente fracasa en la tarea de reconstruirse a través de nuevas identificaciones.
20. 20.  El Yo, se ve invadido por una ansiedad que le impide realizar sus funciones con eficiencia y conforme a la realidad.  El Ello, descargas impulsivas.  El súper Yo, es castigador con el Yo. EL YO, EL SUPER YO Y EL IDEAL DEL YO
21. 21.  Es conocida como demencia, y es una condición mental estudiada desde la antigüedad, es una pérdida de la capacidad intelectual, en donde se observa un estallido brusco que impide el crecimiento de la mente humana con un lenguaje concreto.  Dificultades para entender la realidad externa, y ausencia de pensamiento abstracto.  Es un síndrome psiquiátrico no una enfermedad única. Esquizofrenia
22. 22. CLASIFICACIÓN DE LA ESQUIZOFRENIA Simple Hebefrenia Catatónica Paranoide Evolución lenta, con delirios y alucinaciones . Demencia precoz de los jóvenes, deterioro de la personalidad. Depresión y pensamientos de suicidio, rostro sin expresión. Mecanismo de defensa Proyección y desplazamiento
23. 23.  Con el termino narcicismo se designa a un estadio evolutivo, un rasgo de carácter o un trastorno, fue el mito del narciso enamorado de su propia imagen reflejada en el agua lo que le dio origen a este concepto.  Otro término se refiere también, a un estado normal del desarrollo en el que tiene lugar un retorno de la energía libidinal hacia uno mismo. TRASTORNOS NARCISISTAS
24. 24.  Tienen un grandioso sentido de importancia, exageran lo logros y capacidades, espera ser reconocido como superior, sin poseer lo méritos.  Está preocupado por fantasías de éxito limitado, poder, brillantez, belleza o amor imaginario.  Cree que es especial y único, de manera que solo puede ser comprendido por otras personas que son especiales o de alto estatus, y únicamente puede relacionarse con ella.  Exige una excesiva admiración  Es excesivamente pretencioso, alberga expectativas irrazonables de percibir un trato de favor especial, o que esta se cumpla automáticamente.  Es interpersonalmente explotador, saca provecho de los demás para alcanzar sus propias metas.  Carece de empatía, es reacio a reconocer o identificarse con los sentimientos y necesidades de los demás.  Con frecuencia envidia a otros o cree que los demás lo envidian a él.  Presenta comportamientos y actitudes arrogantes y soberbias. La American Psychiatric Association, en su manual de diagnósticos y estadísticas de los trastornos mentales establece los siguientes criterios de personalidad narcisista:
25. 25.  Este se destaca por una falta de cohesión del Yo, que se refleja en labilidad afectiva y yoica, falta de tolerancia a la frustración, ansiedad difusa y falta en el control de impulsos.  Un vínculo materno-filial cargado de hostilidad y poco empático explica la organización fronteriza, la proyección de impulsos, sádicos orales, y sádico anales de la madre hace que el niño la perciba como potencialmente peligrosa y el odio hacia ella se hace efectivo al padre. Percibiendo a ambos padres como uno solo. TRASTORNO FRONTERIZO BORDERLINE O LÍMITE
26. 26.  Los adolescentes fronterizos usualmente son hostiles, iracundo, con frecuencia se sienten deprimidos, aburridos y con sentimientos crónicos de vacío.  Son temerosos, envidiosos y sarcásticos.  Son depresivos y esto obedece muchas veces a una gran sensación de vacío alienación y anhedonia que no es consecuencia de la culpa, si no de la desesperanza.  En la organización de su personalidad de los adolescentes fronterizos manifiestan predominantes defensas primitivas y el mecanismo central es la escisión.  Estos adolescentes son impulsivos y autodestructivos, y se afirma que esto debido a la patología que se encuentra esencialmente en las funciones del Yo. Características
27. 27. TRASTORNOS MÁS COMUNES DE LA ADOLESCENCIA Cutáneos Respiratorios Alimenticios  Acné  Neuro dermatitis  Alopecia  Urticaria  Prurito  Eritrofobia  Psoriasis  Herpes simple  Herpes genital  Asma Bronquial  Rinitis alérgica  Rinitis vasomotora  Obesidad  Anorexia Nerviosa  Bulimia
28. 28. Algunas de las palabras que se usan en clave  Ana: figura que encarna la perfección, a través de la anorexia.  Mía: figura que encarna la perfección a través de la bulimia.  Alisa: figura que encarna la perfección a través de la ortorexia (obsesión por comer sano).  Pro Ana / pro Mía: páginas y comunidades que promueven hábitos relacionados con la anorexia y la bulimia.  Thinspiration: imágenes subidas a las redes sociales de personas extremadamente delgadas, usadas como inspiración para alcanzar su objetivo: ser Ana o Mía.  Princesas: nombre utilizado para llamarse entre ellas.  ‘Thigh gap’: espacio entre los músculos al estar de pie; este es un nuevo imaginario de belleza de las personas con estos trastornos.  Atracón: ingerir una gran cantidad de alimentos en un periodo corto de tiempo.  Purga: vomitar.  ‘Selfinjury: autolesionarse.  TCA: trastorno de la conducta alimentaria. Glosarios que circula en la web para contribuir con los desórdenes alimenticios.
29. 29. BULLYING El “bullying” hace referencia a un grupo de personas que se dedican al asedio, persecución y agresión de alguien, o bien a una persona que atormenta, hostiga o molesta a otra. CAUSAS - FAMILIA - ESCUELA - MEDIOS DE COMUNICACIÓN
30. 30. TIPOS DE BULLYING VERBAL El más habitual: insultos, menosprecios. FÍSICO SOCIAL PSICOLÓGICO Aislar a las víctimas. Sin amigos. Bullying indirecto. Destruye la autoestima y la confianza. Ansiedad, fracaso, suicidio